Par Françoise Cros. Article de la revue Vie sociale. Pages 23 à 34.

Curieusement, l’écriture semble de nos jours prendre une place non négligeable alors que l’image et l’audiovisuel sont à un paroxysme d’utilisation... Quel rôle alors peut-on attribuer à l’écriture dans nos sociétés contemporaines ? On entend souvent affirmer que les jeunes ne savent plus écrire, que l’orthographe est désastreuse, etc.

Tout simplement l’écriture a subi un déplacement dans ses modes de production et ses sphères d’utilisation, elle n’est plus aussi fortement la garantie de la réussite professionnelle et, cependant, elle en assure la formation. Ce déplacement d’une écriture scolaire à une écriture plus ancrée dans les métiers s’explique par le statut de l’écriture qui, d’attestation scolaire, est devenue accompagnatrice de la formation et du développement de l’individu.

Cet article tente d’expliquer ce passage d’une écriture, vue comme fin en elle-même, à une écriture comme outil de professionnalisation voire de construction identitaire.

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