Par Véronique Francis. Informations sociales 2014/1 n° 181. Pages 76 à 85.

Héritiers d’une tradition historique d’écritures familiales, les carnets de voyage quittent les espaces intimes tandis que les blogs de voyage se multiplient grâce aux usages et pratiques numériques. Parents et enfants contribuent à ces blogs où photos, vidéos et écrits livrent à l’interactivité autant le voyage et son contexte que le processus de leur propre réalisation. Ces traces mémorielles participent à l’élaboration des définitions de soi et de la famille qui sont de plus en plus associées aux loisirs, et loisirs à part entière.

Les pratiques dans les champs de la cyberculture et de la cybersocialité fondent aujourd’hui un cyberespace (Valastro, 2002) composé d’écrits ordinaires qui, du fait même de leur visée d’extimité, donnent à lire des récits familiaux. Les journaux tenus par les parents ne se cantonnent plus à la sphère privée et s’affichent sur la Toile depuis les années 2000 (Francis, 2007 ; Francis et Cadéi, 2013). En fonction du choix de leurs auteurs, les blogs sont en accès libre, ou réservés à un réseau choisi. Celui-ci est souvent familial et amical puisque, comme le montrent différentes études, l’utilisation du numérique est privilégiée pour les échanges interpersonnels et le maintien des liens avec les amis et la famille (Boase, Horrigan, Wellman et Rainie, 2006).

Voir plus : https://shs.cairn.info/revue-informations-sociales-2014-1-page-76?lang=fr

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Auteur 

Véronique Francis est Maître de conférences en Sciences de l’éducation à l’École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE), Université d’Orléans.

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